引入 AI 课堂之前，监护人同意要这样取得

在引入新的 AI 学习平台时，人们很容易以为只要在家校通知最下面加上"本人同意上述内容"一行和签名栏，同意就算全部取得了。可是在不知道自己同意的是什么的情况下拿到的签名，真出了问题的时候是护不住学校的。实际上就有一所学校，家长在"AI 学习分析利用"这么一行字上签了名，后来才知道孩子的答卷会被用于外部公司的营销，因而提出了抗议。真正的同意，是学生和监护人理解内容并自己做出选择的过程。

能看懂，才算真正的同意

只具备法律形式的同意书，造不出信任。同意必须是"读得懂"的形态。一份满是连大人都难以理解的专业术语的文件，就算拿到了签名，与其说是同意，不如说更接近放弃。

• 用浅白的表述：不写"向第三方提供个人信息"，而写成"学生的答卷会被发送到外部公司的服务器"。
• 逐项分开：不要把考勤管理和营销利用捆成一条，而要分开勾选。
• 给出流程图：用简单的图示展示数据会流向哪里。

同意书的目的不是拿到签名，而是让人明白自己同意的是什么。

能拒绝，才算选择

一拒绝就要吃亏的同意，是强迫。即便学生不使用 AI 工具，也必须有一条同等地进行学习的路。如果结构上拒绝就等于受损，那么选择只是形式，实际上是被推着做出的同意。

1. 准备替代活动：为拒绝使用 AI 写作工具的学生提供纸面批改等替代方案。
2. 确认 14 周岁这条线：在韩国，未满 14 周岁必须取得法定代理人的同意。
3. 保障撤回：写明学期中途也可以收回同意，并且不会因此在成绩上吃亏。

没有拒绝自由的同意，不是同意，而是通知。

同意的主体会随年龄而不同，所以第一步是先在班级名单里确认哪些学生未满 14 周岁。 即便在同一个班里，同意主体也可能因生日而分岔，所以比起一刀切处理，逐个确认更稳妥。

同意流程检查清单

从引入前两周开始按下面的顺序推进，可以防止遗漏。要留出时间一步步走，才能把没有回执的家庭也照顾到。

• 把要引入的工具所收集的项目和保存期限整理成一页纸。
• 学生用和监护人用的告知书，用浅白的表述分别撰写。
• 把逐项的同意与拒绝栏分开，收回回执。
• 对没有回执的家庭至少再告知一次，拒绝的则分配替代活动。
• 按班级记录回执结果并安全保管。

同意不是拿到一次就完事的文书，而是整个学期都尊重学生选择的一份承诺。

要点整理

好的同意流程满足三点：看得懂的语言、逐项分开的选项，以及不会带来损失的拒绝权。比起同意书上的一个签名，监护人点头说出"啊，原来是这样使用的"那一刻，要值钱得多。 看着麻烦，但走过这道流程的学校，在事故发生时不会失去信任。在引入下一件工具之前，请把上面这份检查清单贴在书桌上。