上課用的投影片：把 AI 初稿改成講課教材的方法

AI 投影片生成工具只要幾行文字，就能做出一節課份量的簡報。然而直接投出來，就是一張接一張塞滿文字的投影片，學生很快就累了。投影片的自動生成只是起點，不是成品。

立下「一頁一個訊息」的原則

把份量交給 AI，它就會在一張投影片裡塞進太多內容。把以下標準放進提示詞，密度就抓得住。

• 一張投影片一個重點：限制成「每張投影片核心句 1 句、輔助項目最多 3 個」。
• 字數上限：像「標題 15 字以內、內文項目 20 字以內」這樣用數字綁住。
• 明訂視覺比重：要求它「比起文字，請提高圖解與範例的比重」。

實際上，某位老師在韓國國小的社會課裡把「朝鮮的身分制度」全部塞進一張投影片，後來重新要求 AI 把 4 種身分各自拆成 1 張投影片，讓專注度大幅提升。

依講課的節奏重新排列

AI 會照邏輯順序做出投影片，但實際的講課需要在開頭激起好奇、在結尾收攏的節奏。

1. 加入吸睛頁：第一頁放一個問題或一張照片，拋出「為什麼要學這個」。
2. 壓縮展開頁：說明較長的部分移到備忘稿，投影片上只留關鍵字。
3. 插入確認頁：每 3～4 張插入一張「到這裡有問題嗎？」之類的檢核投影片。
4. 強化摘要頁：最後把 今天的三個重點 壓縮成一張。

投影片不是用來取代老師的話，而是用來支撐它的工具。把畫面上寫的東西照唸，學生就不會聽了。

提升易讀性的設計微調

內容排好之後，最後要檢查視覺上的易讀性。內容再好，坐在後排的學生看不到也沒有用。

1. 字級的下限：內文至少抓 24 點以上。親自站到教室最後面確認 看不看得見，這個習慣很重要。
2. 確保色彩對比：淺色背景配淺色文字，在投影機上會消失。請把深色文字與明亮背景之間的對比拉清楚。
3. 尊重留白：不要把文字填到畫面邊緣，四周都留下空白。塞得太滿會降低專注。
4. 節制動畫：文字飛進來的效果，一兩次就夠了。用得太浮濫，視線就會被動作而不是內容 吸走。

實際上，某位高中老師把投影片背景統一為白色、文字統一為深灰色，強調色只限用一種，把原本雜亂的教材變成沉穩又好讀的樣子。這是減少顏色反而提高了傳達力的例子。

重點整理

AI 投影片能大幅提高初稿的生產力，但必須經過「一頁一個訊息」的原則與配合講課節奏的重新排列，才會成為真正的課堂教材。只要養成親手插入吸睛頁、確認頁與摘要頁，並把長篇說明移到備忘稿的習慣，準備時間就會減少，傳達力則會上升。建議從下一節課開始，先用這個方式打磨一個單元看看。